Prevention, early identification and intervention of speech and language problems.
À l’heure des repas : conseils pour stimuler le développement du langage
Premiers Mots d'Ottawa et du Comté de Renfrew • April 14, 2020
- Établissez une routine de dîner familial. Les recherches montrent qu’en plus d’être bénéfique pour la santé et les relations au sein de la famille, c’est un moment favorable pour stimuler le développement du langage!
- Diminuez les distractions. Éteignez la télévision et essayez de tout préparer avant de vous asseoir.
- Assurez-vous d’inclure tout le monde dans la conversation – même le bébé!
CONSEILS POUR LES BÉBÉS
- Donnez à votre bébé des objets de la cuisine pour jouer avec dans sa chaise de bébé quand vous préparez le repas – tasse à mesurer, cuillères en bois, bols en plastique. Nommez ces objets.
- Parlez des aliments que vous êtes en train de préparer. Si approprié, faites-lui sentir et goûter la nourriture. Nommez les aliments au fur et à mesure que vous les offrez à votre enfant. Nommez les actions que vous êtes en train de faire : « Je coupe les carottes. Papa lave la laitue. Maman verse le lait. »
- Parlez des sons entendus dans la cuisine tels que celui de la bouilloire qui bouille, le maïs soufflé qui éclate ou la minuterie qui sonne.
- Quand votre enfant a fini de manger, dites souvent des mots tels que « C’est fini. Fini. Tout est parti. »
CONSEILS POUR LES BAMBINS
- Laissez votre tout-petit vous aider si possible : laver la laitue, déposer les serviettes de table, saupoudrer le fromage râpé sur les nouilles. Parlez de vos actions.
- Donnez à votre enfant des modèles pour parler de la nourriture tel que : « J’aime le lait. », « Ce poulet est bon. »”
- Encouragez le jeu imaginaire. Inviter votre enfant à faire semblant de préparer un repas pour sa poupée ou son nounous et ensuite, la/le nourrir.
- Parlez du goût de la nourriture. Utilisez des mots descriptifs tels que « Les carottes sont croustillantes. », « Le yoghourt est froid. », « Le citron est sûr. »
- Un dégât arrive, tant mieux! Utilisez cette occasion pour en parler et faire de la conversation : « Oh, oh ! Nous avons renversé du lait ! Que devrait-on faire maintenant ? »
- La capacité de faire des demandes est une compétence importante pour le développement de votre enfant. Créez des opportunités où votre enfant doit vous DEMANDER des choses. Donnez-lui de la nourriture ou du jus en petite quantité et attendez afin qu’il ait la chance de vous redemander souvent et
- surtout d’utiliser le mot « ENCORE ! ».
CONSEILS POUR LES ENFANTS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE
- Laissez votre enfant feuilleter un livre de recettes de cuisine avec vous et choisir un repas.
- Lisez la recette avec lui et laissez-le vous aider à créer cette recette. Mettez l’accent sur les étapes de la recette: « Premièrement, nous mettons le beurre. Ensuite, nous ajoutons le sucre… »
- Laissez-le concocter un menu qu’il peut ensuite partager avec la famille.
- Encouragez la conversation à la table du dîner – commencez une tradition familiale. Demandez à chaque membre de la famille: « Quelle était la meilleure partie de ta journée ? ». Donnez le temps à chacun de
- parler. Posez des questions ouvertes: « Avec qui as-tu joué à la garderie aujourd’hui ? »
- Faites des jeux imaginaires. Prétendez qu’il doit servir à boire à tout le monde à la table après leur avoir demander leur préférences: « Voudrais-tu du lait, de l’eau ou du jus avec ton souper ce soir ? »
- Invitez votre enfant à débarrasser avec vous la table après le dîner : « Peux-tu rassembler les serviettes de table et les jeter dans la poubelle s’il te plaît ? »
It is important for children to meet their speech and language milestones at the expected age. This gives your child a strong foundation for learning at school and later in life.
When children have a strong first language base, they learn a second language more easily. They also do better at school with reading and writing.
Although young babies don’t understand the meaning of your words, they understand a lot by the way that you touch and hold them. They also learn from the expression on your face, the tone of your voice and the gestures that you make. Remember it is by talking to them that they learn words. Surround your baby with words when you feed, diaper and play with them.
First Words Preschool Speech and Language
Program of Ottawa and Renfrew County
1365 Richmond Road, 2nd Floor
Ottawa, ON. K2B 6R7
613-688-3979
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Pinecrest-Queensway Community Health Centre (PQCHC) is the Lead Agency for First Words Speech and Language Program.
