Recherches et littérature pédiatriques

“Managing Childhood Apraxia of Speech: a care pathway”. Cette présentation basée sur de recherches cliniques fut présentée à la conférence ASHA 2010 par des  orthophonistes du Programme préscolaire de la rééducation de la parole et du langage. Pour accéder à cette source, cliquez ici.

Étude du trouble de l’acquisition de la coordination : Le trouble de l’acquisition de la coordination a des répercussions notables chez les enfants mais qui n’est pas suffisamment reconnue; il touche de 5 à 6 % des enfants d’âge préscolaire. Les médecins sont particulièrement bien placés pour identifier les enfants atteints de ce trouble et gérer ces cas. L’étude a porté sur l’utilisation par 147 médecins d’un programme d’éducation communautaire (au moyen d’un modèle de partage des soins) visant à améliorer la gestion à long terme des enfants atteints de ce trouble.

Cette recherche a été financée par une subvention du ministère de la Santé et des Soins de longue durée de l’Ontario (de 2004 à 2006). Un soutien financier a également été fourni par le Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario et l’Institut de recherche du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario.

D^r Robin Gaines, qui fait partie de l’équipe d’orthophonistes de Premiers mots/CHEO, était au nombre des chercheurs qui ont travaillé à cette étude. Pour en savoir plus (ces ressources sont disponibles seulement en anglais) :

• Visitez le site Web DCD Canchild - disponible seulement en anglais.
• Lire l’article scientifique “Educational outreach and collaborative care enhances physician’s perceived knowledge about developmental coordination disorder”
• Consultez les documents en lien avec ce sujet – disponible seulement en anglais :
  DCD – Role of the Speech Language Pathologist
  DCD – Role of the Physician
  DCD – Enabling Occupation – Facilitating the Diagnosis

____