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9 mois

Est-ce que l’enfant :

Réagit quand on l’appelle par son nom?
Réagit à la sonnerie du téléphone ou quand on frappe à la porte?
Comprend quand on lui dit “non”?
Obtient ce qu’il veut par des sons et des gestes, p. ex. tendre les bras pour qu’on le prenne?
Joue avec vous, p. ex. jou à coucou?
Aime être avec des gens?
Gazouille et répète des sons : « babababa, duhduhduh »?

Signaux d’alerte :

La présence de l’un ou de plusieurs des signes d’alerte suivants chez l’enfant pourrait indiquer un trouble du développement et pas seulement un retard de parole et/ou de langage. Il pourrait être nécessaire de diriger immédiatement l’enfant vers le Centre de traitement pour enfants d’Ottawa pour que son développement y soit évalué. Consultez la section « Où référer » pour voir comment effectuer l’aiguillage.

ne vous regarde pas ou peu
s’intéresse peu ou pas aux personnes ou aux objets
ne manifeste aucun plaisir à aller vers les autres
sourire social limité
l’imitation des sons est limitée : est très tranquille; n’essaie pas de produire des sons ou de mots
absence de babillage en utilisant des consonnes
apparition tardive ou limitée des gestes (ex : pour rejoindre, pour se faire prendre)
n’atteint pas les stages de développement attendus
perte quelconque d’habileté de langage et/ou d’habileté sociale