Routines et transitions
Les routines et transitions sont nécessaires pour développer un sens de sécurité et de contrôle chez le jeune enfant. Ce sont également d’excellentes occasions de favoriser la communication. La nature répétitive et la fréquence des activités quotidiennes aident à augmenter le vocabulaire, la compréhension et la capacité de prédire.
Les enfants forment des liens étroits et apprennent à communiquer lorsque les éducateurs/éducatrices chantent, rient et parlent pendant les routines quotidiennes.
Routines :
- Suivez un horaire prévisible chaque jour. Les enfants peuvent ainsi savoir à quoi s’attendre. Lorsque les enfants savent à quoi s’attendre, ils se comportent mieux et les activités de routine se déroulent plus facilement, ce qui vous permet de passer du temps à parler aux enfants.
- Utilisez un langage simple et clair. Introduisez de nouveaux mots et utilisez un langage plus complexe graduellement.
- Chantez des chansons au sujet des activités quotidiennes. Inventez vos propres chansons ou visitez le site Les Publications du Petit Matin : Routines et transitions ou d’autres sites Web préscolaires pour y trouver des comptines et des chansons.
- Effectuez les routines d’une manière semblable chaque fois. Les enfants apprennent à anticiper avec la répétition ce qui va se passer.
Transitions :
- Assurez-vous d’avertir les enfants bien avant que les transitions se produisent.
- Assurez-vous d’avoir l’attention des enfants.
- Utilisez des signaux pour annoncer la transition. Tapez des mains, sonnez une cloche, éteignez et rallumez les lumières ou chantez une chanson, p. ex. N’oubliez pas de dire les mots qui correspondent au signal!
- Utilisez un langage simple.
- Utiliser un horaire en images ou d’autres supports visuels pour aider les enfants à comprendre ce qui va arriver.
- Répétez l’information et les consignes.
- Prévoyez suffisamment de temps pour les transitions. C’est désagréable de sentir bousculé!
- Minimisez les périodes d’attente autant que possible. Si les enfants doivent attendre, chantez, inventez des rimes, imitez la façon de bouger de certains animaux et parlez, parlez, parlez.