Babillage et sons

Jouer avec les sons est important pour l’apprentissage du langage

Le babillage est le début du jeu de sons qui aidera les enfants à apprendre à parler et, plus tard, à lire et à écrire. Les bébés emploient diverses voyelles et consonnes pour babiller. Petit à petit, ils deviennent capables d’assembler de plus en plus de sons et, à 12 mois, ils commencent à utiliser des mots. Plus tard, leur capacité à jouer avec les mots et les sons des mots constitue la base de la lecture et l’écriture.

N’oubliez pas que les sons se développent de façon prévisible et que les enfants ont besoin de temps pour tous les maîtriser.

Voici quelques exemples de ce que vous pouvez faire pour apprendre aux enfants à parler clairement :

• Parlez clairement. Les enfants vous imitent.
• Interprétez ce qu’un enfant dit pour lui faire savoir que vous avez compris son message. Vous renforcez ainsi la confiance de l‘enfant et vous lui montrez comment il peut dire ce qu’il veut dire.
• Répétez correctement les sons, mots et phrases que disent les enfants.
• Encouragez les enfants à regarder votre bouche quand vous parlez. Utilisez d’autres trucs pour les aider à faire des sons (« s » est le son du serpent).

N’oubliez pas de jouer avec des sons tous les jours :

• Babillez avec les bébés : gazouillez, imitez les bébés et ajoutez de nouveaux sons.
• Chantez et récitez des comptines pour que les enfants puissent entendre et reconnaitre les mots qui riment.
• Lisez des livres qui contiennent des rimes. Vous trouverez une liste de livres à la partie sur les ressources du site Web de Les Spécialistes de l’alphabétisation durant la petite enfance d’Ottawa.
• Imitez chacun votre tour des sons et bruits entendus dans l’environnement (le bruit d’un train, les sons des animaux) ou bien des sons drôles.
• Jouez aux jeux de bingo et loto sonores.
• Parlez des différences et de ressemblances de mots divers (mot qui commencent avec les mêmes sons et qui riment, nombre de syllabes).
• Choississez un mot et trouvez autant de mots possible qui riment avec ce mot (singe /linge). Vous pouvez aussi faire des rimes avec des mots inventés.
• Reliez les lettres à leurs sons : pointez du doigt les lettres autour de vous et faites leurs sons. Tracez la forme des lettres sur du papier et dans des bacs sensoriels.
• Choisissez le « son de la semaine ». Trouvez des mots et des objets qui commencent par ce son. Jouez aux devinettes avec des objets qui commencent par cette lettre (« b » = ballon, banane, bateau).
• Parlez de la longueur des mots (longs et courts). Montrez les différentes longueurs de mots dans les livres que vous lisez, ou comparez la longueur des noms des enfants. Comptez le nombre de lettres dans divers mots.
• Montrez aux enfants que les mots sont formés de syllabes. Décomposez les mots en frappant dans les mains à chaque syllabe.